由高师中心组织的2014年安徽省高等学校新教师岗前培训工作正如火如荼进行。其中第一阶段——集中培训工作从8月10日开始至9月初圆满结束，承担此项工作的全省17个岗前培训基地顺利完成了2860人的为期110学时的集中岗前培训，为全部培训工作的顺利完成，奠定了坚实的基础。

今年，我省对高校教师岗前培训工作进行了重大改革。一是首次把岗前培训从原来的四门课拓展为集中培训、校本培训、在线研修三个板块和统一考试；二是重点突出了对新教师动手能力的培养，强调了实践环节，明确提出了“五个一”（即新教师在培训过程中必须提交一份课程实施大纲、一份授课教案、一个教学ppt、一个“微课教学”录像、一份教研或科研申报书，与集中培训的出勤情况一道作为其平时成绩。）的要求；三是强调了培训过程，强化了培训的过程监督，加强了培训实际效果（质量）考核；四是部分简化了统一考试，今年拟实行两门闭卷考试、两门开卷考试，并将在统一考试中减少客观试题的比重，以减轻新教师的考试负担。

为认真贯彻《安徽省教育厅关于做好2014年高校新教师岗前培训工作的通知》（皖教秘人[2014 ]97号）精神，切实抓好这项改革，省高等学校师资培训中心高度重视、积极行动，做了一系列准备。在培训启动前召开了各培训点负责人会议，就集中培训、校本培训、在线研修、统一考试及各项改革进行了认真研讨，提出了具体实施办法，便于各培训点做好各项培训准备；暑期同时召开了《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等学校教师职业道德修养》、《高等教育法规概论》及教师教学PPT制作等主要培训课程的教师备课会，由各科授课教师集体备课，统一教学大纲，研讨教学方法；并在备课会期间就统一考试试题库建设工作进行了周密布置，委托各科授课教师出题数十套，筹组了岗前培训试题库。

全省各培训点积极准备，认真开展各板块培训工作。集中培训采取课堂授课与课下自学相结合的方式进行，授课教师也加强与学员之间的交流互动，许多培训点还邀请著名专家开办专题讲座，取得了良好好的教学效果；各培训点重视管理与服务，严格执行《高等学校教师岗前培训暂行细则》、《安徽省岗前培训若干规定》，集中培训期间班级实行班主任和班委会管理相结合的制度，大部分班级设立了学员固定座位严格加强考勤，合肥工业大学教学点还购置指纹识别系统实行上下课电子签到制度；各培训点在注重过程管理的同时为任课教师和广大学员做好后勤服务，付出了大量的辛劳。

为了切实做好岗前培训的质量监督和过程监督，省教育主管部门负责同志和高师中心通过参加开班、听课、开座谈会等方式，及时进行了全方位质量跟踪；在密切关注各培训点的教学计划的同时，公布了岗前培训教学质量监督电话，还采取组织专家不通知培训点随堂听课、听取意见的有效方式跟踪培训质量。许多新教师反映，采取全省统一时间集中培训优点多多，从制度上保证了该项工作的实效。大家认为，通过岗前培训专家系统、全面的讲授，让广大新教师了解了一名大学老师应具备的职业素养和知识水平，掌握了一定的教学和科研方法，增强了从教的信心，为新任教师踏上工作岗位奠定了坚实的基础。

根据统一安排，我省高校新教师岗前培训工作9月进入校本培训阶段，全体新教师须在9月底前完成此项培训并提交“五个一”，于10月底前完成平时成绩考核，全省高校教师岗前培训统一考试工作将在年底择日进行，新教师的在线研修则安排在统一考试结束后开始、至2015年4月完成。（汪海燕）